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三月馬上結束，考研復試正如火如荼，四海八荒的各大院校英語復試花樣也是極多，有的是自我介紹加互動問答，有的是閱讀材料加互動問答，有的是閱讀材料加翻譯材料加互動問答，還有的是抽話題自由陳述加互動問答，更甚還有分組討論加互動問答。各位同學從上述不難看出何為流水的花樣，鐵打的互動問答。所以如何準備好互動問答，也就是和導師他問你答這個磨人的小妖精，就成了各位考研復試黨必須點亮的技能。所以今天跨考教育英語教研室項碩項老師就陪大家聊五塊錢的考研復試英語對答環節。

一般來說，在我們跨考的復試英語課上，老師都會幫助學生準備一份英文的自我介紹。這跟目標院校有沒有自我介紹環節沒有關系，而是哪怕沒有要求英文自我介紹，你也能能夠通過這樣的準備去了解自己，儲備一些英文素材，而這就是你在英文問答環節有很大幾率能用上的。因為在英文互動問答中，最常見的問題之一就是跟你自身相關的。

很多對英文要求不那么高的院校和機構都會選擇以閑聊的方式來進行英文互動。這些閑聊當然不會跟你聊星星聊月亮，從詩詞歌賦聊到人生哲理，那是泡妞，不是面試。所以更多的是聊跟你自身密切相關的內容，比方說你的愛好，或者你的家鄉。有的考官可能會根據你的回答順著往下去問，你愛好讀書，那你最近讀了什么書?你家鄉風景名勝多，那你推薦幾個景點?所以在準備這類問題時，第一個是多準備一些通用的，可以遷移的答案。好比愛好你可以說喜歡旅游，因為你家鄉有很多古跡，反過來，你家鄉很多古跡，所以你很喜歡旅游。有或者可以說愛好某某文人的作品，因為他是你家鄉名人，反過來你家鄉有某某名人，你很愛好他的作品。

同時，在回答問題的時候要學會靈活應變，簡單說就是問什么你都能扯到你準備好的話題上去。第二個是你要熟悉你準備好的答案，可以實現設計，但是不能完全瞎編，而且最后對答案相關橫向縱向輻射做一定了解，這樣就不至于出現被問卡殼的情況。簡單來說假設你自稱愛好美食，結果連家鄉特色美食都舉不出來就沒得聊了。

其他常見的跟自身有關的問題還有自身的優缺點;你做過的最好或者最壞的決定;你印象最深刻的事等等。準備這類問題時，一定要有一個帶細節的故事，才有說服力。

另外如果是跨專業的學生，項老師墻裂建議一定要準備好你轉專業的理由。調劑的學生一定要準備選這所學校的理由等等問題。

最后，建議所有學生都要去查一下你本科期間所有專業課的課程英文名稱，并且準備一個跟本專業學術著作有關的話題，以免遇到專業方面的問題。