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2019考研英語閱讀:3方面技巧讓你將基礎(chǔ)打牢!
來源:網(wǎng)絡(luò) | 2018-09-05 14:13:42
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  一.考研閱讀的基本解題思路:
 
  第一, 通讀全文,抓住中心。
 
  1. 通讀全文,抓兩個重點:
 
  ①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出題);
 
  ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀,有重點的讀)
 
  2. 抓住中心,用一分半時間思考3個問題:
 
  ①文章敘述的主要內(nèi)容是什么?
 
  ②文章中有無提到核心概念?
 
  ③作者的大致態(tài)度是什么?
 
  第二,仔細審題,返回原文。(仔細看題干,把每道題和原文的某處建立聯(lián)系,掛起鉤)
 
  定位原則:
 
  ①通常是由題干出發(fā),使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞:大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)
 
  ②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的,一般每段對應一題。
 
  ★ 要樹立定位意識,每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
 
  第三,重疊選項,得出答案。(重疊原文=對照原文)
 
  1. 通過題干返回原文:判斷四個選項,抓住選項中的關(guān)鍵詞,把選項定位到原文的某處比較,重疊選項,選出答案。
 
  2.作題練習要求:要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由。
 
  二.閱讀理解的解題技巧
 
  1. 例證題 :
 
  ① 例證題的標記。當題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。
 
  ② 返回原文,找出該例證所在的位置,既給該例子定位。
 
  ③ 搜索該例證周圍的區(qū)域,90%向上,10%向下,找出該例證支持的觀點。
 
  注意:舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個問題。
 
  ④ 找出該論點,并與四個選項比較,得出選項中與該論點最一致的答案。
 
  ⑤ 例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是:就事論事。
 
  即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。(╳)
 
  要求:在閱讀中,遇到長的例子,立即給這個例子定位,即找出起始點,從哪開始到哪結(jié)束。
 
  2. 指代題 :
 
  ① 返回原文,找出出題的指代詞。
 
  ② 向上搜索,找最近的名詞、名詞性短語或句子。
 
  ③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞,看其意思是否通順。
 
  ④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較,找出最佳答案。
 
  3. 詞匯題 :"搜索代入"
 
  搜索法:即把搜出的結(jié)果和選項對比一下。
 
  代入法:即當搜索不出來時,把選項分別代入原文,看看哪一個通,那么就是哪一個。
 
  ① 返回原文,找出該詞匯出現(xiàn)的地方。
 
  ② 注意結(jié)合上下文理解該單詞的含義。
 
  ③ 如果該詞匯是簡單詞匯,則其字面意思必然不是正確答案。
 
  考研閱讀不是考察字認識不認識,而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。
 
  ④ 詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
 
  ⑤ 尋找時要注意同位語、特殊標點、定語從句、前后綴,特別要注意尋找時的同性原則。比如:讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思,我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。
 
  ▲ 隱蔽型詞匯題:題干與原文的某句完全重合,只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣,往上往下找。
 
  4. 句子理解題 :
 
  ① 返回原文找到原句。
 
  ② 對原句進行語法和詞義的精確分析,應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定,則依據(jù)上下文進行判斷。注意:局部含義是由整體決定的。
 
  ③ 一般來說,選項中的正確答案與原句意思完全相同,只不過用其他英語詞匯換種表達而已。
 
  ④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特征:推得過遠。做題時應把握住推的度。
 
  思路: 對句子微觀分析 不行就依據(jù)上下文 選擇時不要推得過遠。
 
  5. 推理題 :"最近原則"
 
  ① 標志: learn, infer, imply, inform
 
  ② 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位,我們都要把它固化到文章的一兩點上。
 
  ③ 依據(jù)原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理,若有一個選項跟原文的意思一模一樣,
 
  則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力,它實際是考察我們原文中的某幾個點
 
  如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的遠的要
 
  好。
 
  ④ 推理題的最近答案原則:不推的要比推的好,推的近的要比推的遠的好,直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)
 
  注意:做題時不能想得太多,推得過遠。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。
 
  6. 主旨題 : "串線摘帽"
 
  即在自然段少的時候串串線,串線法解不出來時,大帽子、小帽子摘一下。
 
  ① 主旨題的標志:mainly about, mainly discuss, the best title
 
  ② 串線法:抓首段和其余各段的第一句話,把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞,特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章,主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的)
 
  ③ 小心首段陷阱。
 
  ④ 逆向思維法、快速作文法。
 
  ⑤ 主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是:
 
  ⑴ 局部信息,即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;
 
  ⑵ 范圍過寬,即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。
 
  7. 作者態(tài)度題 :
 
  ① 標志:attitude
 
  ② 應精確理解四個選項的含義。
 
  ③ 不要摻雜自己的觀點。
 
  ④ 可以尋找文中一些具有感**彩的詞。如:fortunately, excessively, too many.
 
  ⑤ 舉例的方式。
 
  ⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透,把其他各段的段首段尾句拉出來,看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。
 
  ⑦ 做作者態(tài)度題時特別注意:首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。
 
  8. 判斷題 :
 
  ①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據(jù)自然段原則定位。
 
  ②每個選項都應返回原文,不能憑主觀印象進行判斷。
 
  ③要重點抓是"三錯一對"還是"三對一錯"的關(guān)系(做題是要看清題目)。
 
  9. 細節(jié)題 :
 
  看完題目回到原文,重疊原文,得出答案
 
  10.重點題型中的幾個問題:
 
  ① 詞匯題:字面意思不是答案,要根據(jù)上下文推測其深刻含義
 
  ② 句子理解題:一般不要求推理,只看句子本身。
 
  ③ 推理題:答案很大程度上是原文的重現(xiàn),不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。
 
  11. 正確答案的特征:
 
  ① 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。
 
  ② 正確答案的位置,最常見的三個位置是:段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。
 
  ③ 正確答案經(jīng)常運用的原則是:同義替換、正話反說、反話正說。
 
  ④ 從語氣角度來看,正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如:can, may, might, possible, not necessarily, some.
 
  ⑤ 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性,不能只見樹木不見森林。
 
  12. 錯誤答案的特征:
 
  第一大層次:① 無中生有 (未提及的概念);
 
  ② 正反混淆 (選項的意思跟原文的意思正好相反);
 
  ③ 所答非所問 (雖然選項的說法沒有問題,符合原文,但和題干搭不上邊)
 
  第二大層次:① 過分絕對;
 
  ② 擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);
 
  ③ 因果倒置;
 
  ④ 常識判斷;
 
  ⑤ 推得過遠;
 
  ⑥ 偏離中心;
 
  ⑦ 變換詞性。
 
  常識判斷:如果一個選項僅僅符合常識,不一定是正確答案,還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);
 
  如果一個選項不符合常識,一定不是正答案。
 
  能夠不由自主地按照正確的思路解題了,才表明我們正確掌握了這些技巧。
 
  三、閱讀理解中做題誤區(qū):
 
  1. 讀的太快,做題靠印象和直覺。(要求每一道題回到原文去找答案)
 
  2. 先看題目,后讀文章。(與先讀文章后看題目的比較)
 
  考研閱讀方法:先通讀全文,重點讀首段、各段的段首段尾句,然后其他部分可以略讀,再審題定位,重疊選項,選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。
 
  3. 不知如何做記號。
 
  閱讀中需要做記號的有:
 
  ①標志類、指示類的信息。(時間、地點、人名、國名)
 
  ②能夠顯示文章結(jié)構(gòu)的信息。(中心句、核心概念、以及兩個標志詞although 表轉(zhuǎn)折;furthermore 表遞進)。
責任編輯:hyy
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